Les mots prennent tout leur sens lorsqu'un double encodage visuel et kinesthésique est travaillé, et ceci grâce à l'écriture manuscrite de mots que l'enfant sait lire.   

 Bien écrire sur une surface verticale ne s'improvise pas !
Pas question de conduire la craie en pliant le pouce. Ici, le geste part de l'épaule pour écrire suffisamment grand.

J'aime beaucoup les cahiers de poésie. Ils révèlent un style d'écriture et de dessin.
 

Dessins du bonhomme en maternelle

Les graphopédagogues ont toutes suivi une formation théorique et pratique attestée par un certificat de compétences en graphopédagogie délivré par  Association 5E.

Cette écriture  peu soignée est révélatrice de lacunes d'apprentissage : mobilité des doigts, tenue de crayon et motricité fine sont à travailler, ainsi que le tracé formel des lettres. 
La rééducation de l'écriture est possible en s'adressant aux graphopédagogues 5E.

Ce dessin d'une enfant de 5 ans illustre l'entrée dans  l'apprentissage du principe alphabétique  qui  consiste à faire correspondre le son des lettres avec leur codification, ici  en majuscules bâtons.

Le cahier de poésie...
L'art de réunir l'écriture et le dessin !