J'accompagne des enfants en situation de handicap dans les écoles maternelles et élémentaires de Reims, après avoir travaillé dans l'univers du soutien scolaire et de la recherche scientifique, et élevé trois enfants.

Mon expérience sur le terrain m'a confrontée à la réalité quotidienne des difficultés d'apprentissage des enfants dys présentant des troubles tels que le TDA/H, la dyspraxie visuo-spatiale (TAC), le TED, l’autisme.
Fortement impliquée dans ma mission, j'ai toujours  cherché à appliquer les meilleures méthodes adaptées aux besoins spécifiques de chacun des élèves. 
La rééducation de l'écriture par le biais de la graphopédagogie s'est alors imposée à moi pour les aider à écrire et lire.

C'est en me spécialisant à cette méthode d'apprentissage de l’écriture cursive avec Association 5E que j’ai alors décidé d'exercer le métier de graphopédagogue pour apporter des solutions efficaces à tous ceux d’entre vous qui rencontrent des difficultés pour écrire.