LE JOUR DE L'ÉCRITURE 2026
une journée pour remettre l'écriture au cœur des apprentissages et du bien-être !
Journée mondiale de l'écriture manuscrite
23 janvier 2024
D'où vient la journée mondiale de l'écriture manuscrite ?
Créée en 1977 par l'association professionnelle des fabricants américains de crayons et de stylos, cette journée spéciale était l'occasion de célébrer le jour de la signature de la déclaration d'indépendance des Etats-Unis par John Hancock en 1776.
Pourquoi célébrer cette journée de l'écriture manuscrite ?
La raison principale est que cette pratique décline au profit de l'écriture numérique.
L’Union de la Filière de l’Industrie Papetière alerte sur cette baisse dans son communiqué de presse.
« Le rapport au papier, à l’écriture, à la créativité, à l’apprentissage, à la concentration, à l’éducation sont en crise et il est urgent de s’en soucier et d’inciter nos concitoyens à agir pour les préserver » nous dit sa présidente Stéphanie Verrier.
Pour 96 % des plus de 65 ans et pour 86 % des moins de 35 ans, la baisse du niveau d’orthographe en France serait liée à la baisse de la pratique de l’écriture manuscrite.
L'autre raison relayée récemment dans le Figaro étudiant est que les enfants à l’école ne sont pas suffisamment bien entraînés au geste. La diminution du nombre d’heures d’enseignement consacrées à l’écriture et le manque de formation des enseignants dans cette spécialité empêchent les élèves de maîtriser l’écriture, explique Laurence Pierson de Association 5E.
À l’heure où les scientifiques et les graphopédagogues prouvent, les uns que l’écriture manuscrite est un bénéfice pour apprendre et mémoriser, les autres que l’écriture manuscrite peut s’apprendre et se ré-apprendre avec méthode, je conseille à tous de faire revivre ce savoir-faire !
Bonne fête de l'écriture manuscrite !
Claire
VIVE LA DICTÉE !
10 avril 2024
La dictée est une épreuve qui repose sur deux savoir-faire : le maniement du stylo et le maniement de la langue écrite.
L’apprentissage, la pratique, l'automatisation du geste d’écriture et de l'orthographe (lexique, accord des noms, des adjectifs, des participes passés, conjugaison) facilitent grandement l'écriture d'une dictée.
J'ai décidé de participer à la grande dictée rémoise pour revivre cette expérience scolaire autrement et la partager. En tant que graphoPédagogue, je suis attachée à transmettre l’écriture manuscrite et comme toute professionnelle, je me dois aussi de m'entraîner régulièrement !
Je remercie chaleureusement toute l’équipe rémoise de mettre en avant une discipline fondamentale qui développe et restaure la langue écrite française, ainsi que les capacités motrices et cognitives de l'être humain.
La Grande Dictée Rémoise rassemble des collégiens de plusieurs établissements scolaires rémois, des étudiants, des actifs et des retraités à l’occasion d’un évènement phare autour de l’écriture manuscrite, l’orthographe et la langue française.
J’ai eu l’immense plaisir d’y participer le 26 mars dernier, installée dans l’hémicycle de la salle du conseil municipal à l’hôtel de ville de Reims, stylo à bille en main et copie de concours à noircir d’une écriture irréprochable, orthographe comprise.
Les mots dictés défilaient à bonne allure.
Le questionnement sur l'orthographe était quasi continu :
Majuscule ou pas ? Pluriel ou singulier ? Que veulent dire ces mots ? Doublement de la consonne ou pas ? Passé simple ou imparfait du subjonctif ?
L’attention était au zénith, pour à la fois écouter, comprendre le texte, orthographier, accorder, conjuguer ET écrire lisiblement.
Le point final est venu libérer notre geste. La relecture permit de corriger les erreurs d’inattention, sans pour autant parvenir à lever les incertitudes sur l’orthographe française capricieuse.
À l’arrivée, les 20 meilleures copies désignées par le Jury ne contiendront que moins de 6 erreurs.
Comme tous les heureux gagnants, j’ai eu l’honneur de recevoir le prix de la Grande Dictée Rémoise, des mains de M. Arnaud Robinet, maire de Reims, Mme Kim Duntze, adjointe au maire, et Mme Laurence Klein, championne du 100 km, du Marathon des Sables et future porteuse de la Flamme Olympique le 30 juin 2024 à Reims.
Aider à développer les compétences de l'enfant avec cette infographie.
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À l'occasion de la fête des mères,
je vous présente trois types de procédés qui font écrire à la main :
Formation de 3H
pour une équipe enseignante
école primaire de Sillery (Marne)
06/12/2023
L'équipe a pu découvrir ou redécouvrir la procédure pour écrire, recevoir des conseils pratiques pour faciliter le geste technique,
N'hésitez pas à me contacter !
se pencher sur les principes d'enseignement de l'écriture manuscrite, la formation des lettres
N'hésitez pas à me contacter !
et cerner les principales difficultés liées à cet apprentissage.
N'hésitez pas à me contacter !
Écriture difficile en classe ?
L'influence des difficultés d'écriture manuscrite
sur les élèves est réelle.
Elles freinent leurs apprentissages scolaires,
elles font souffrir les enfants.
C'est la raison pour laquelle
123 Ecriture propose aux enseignants et parents
une sensibilisation aux problèmes d'écriture.
Vous êtes enseignant, association de parents, et vous êtes démunis face à des difficultés d'écriture.
Je vous propose une intervention gratuite de 30 minutes pour parler de solutions concrètes à mettre en place pour prévenir et remédier aux difficultés de l’écriture.
Je peux me rendre dans votre établissement ou vous recevoir en petit groupe de 4 personnes au cabinet 123 Ecriture, 18 rue Chanteraine à Reims.
Contactez-moi pour convenir d'une date !
03/08/2023
COMMENT L'ENFANT
APPREND-IL À ÉCRIRE ?
3 points essentiels à connaître pour accompagner votre enfant dans l'apprentissage de l'écriture...
avis d'enseignants - mai-juin 2021
